苏教版小学语文三年级下册第二组
4、翻越远方的大山
第一课时
学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步理解课文的大体内容。
教学重难点：正确、流利地朗读课文。
教具准备：课件
教学过程：
一、定向示标
1、视频引路，导入课题：
(1)播放刘翔跨栏的视频。
(2)你们认识他吗？谁能介绍一下他？板书：刘翔
（多找几名同学，教师适当补充）
(3)你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。（板书课题：翻越远方的大山）齐读课题。
2.出示目标：先看这节课的学习目标（投影出示）。指名读学习目标。
二、第一次自主学习、分组展示、探究总结
1、自主学习
师：为了更好地帮助大家完成学习目标，请看学习指导1，（出示）先自己读一读学习指导1，再按照自学指导自主学习。教师巡视指导。
学习指导1：
请自由地朗读课文，要求读正确，读流利。遇到难读的词句多读几遍。3分钟后你将有机会向大家展示朗读水平。快快开始吧！
2、分组展示：各小组代表汇报学习收获。
(1)读一读:
约翰逊  奢望  风驰电掣
遗憾  大阪  跨栏  呐喊
碰面  成绩  当初  田径
祝贺  背影  决赛  国际
(2)记一记:  跨 栏 赛 腊 雅  际 隐 绩 纪 呐
(3)写一写:    jì
　　　　　成(    )
　　　　亚洲(    )录
　　　　　国(    )
　　　　认真(    )录
　　　　难以(    )数
　　　　　　(    )律
三、第二次自主学习、分组展示、探究总结
1、自主学习
学习指导2：
请自由地朗读课文，要求读正确，读流利。遇到难读的词句多读几遍。3分钟后你将有机会向大家展示朗读水平。快快开始吧！
2、分组展示：各小组代表汇报学习收获。
四、第三次自主学习、分组展示、探究总结
1、自主学习
学习指导3：
默读课文，先用笔标画出自己还不理解的词语，再想办法尝试解决，可联系上下文，可请教他人，也可结合生活理解。  （可重点理解：奢望  遥不可及  风驰电掣  遗憾）
（3分钟后汇报）
2、分组展示：各小组代表汇报学习收获。
四、当堂训练、达标检测
请打开《新课堂》，认真做一做第4课“练功房”部分的题目。