课题3、小池塘（1）课型新授、阅读教学内容书24-26教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文 背诵课文2、认识本课生字3、学习比喻句4、感受春天到来时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱教学重点难点朗读教学流程教学随笔环节教师活动学生活动                                         练习说话不够充分，准备在第二课时继续进行练习。一、激趣导入    二、初读课文          三、精读课文                                     四、家庭作业1、背诵《雨点》，了解池塘的特点  2、春天来了，跟老师到小池塘去看一看 （一）自由读请小朋友们自由读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。 （二）选择读下面选择你自己最喜欢读的那一自然，多读一读， （三）教师范读 （四）再一次通读 （一）第一自然段1、你去过小池塘吗？知道小池塘是什么样子的吗？读了第一段你就会知道了。请小朋友自由朗读第一段 2、“池塘”像什么？ 3、“芦苇”像什么？   （二）第二自然段1、读第二段找出共写了哪几件事物？（板书：白云、太阳、月牙、星星） 2、说一说这些事物倒映在池塘里的样子 3、想一想其他事物倒映在池塘里的情形。    （三）第三段这一段是作者在夸奖在称赞小池塘，说它是一个美丽的大眼睛，映出了五彩的世界。其实这个世界很美，但要靠我们用自己明亮的大眼睛去发现。   （四）闭上眼睛，听老师朗读，边听边想 1、画一幅小池塘的画 2、熟读、背诵课文学生答：静静地，一点波纹也没有