《识字６》教学设计 片断
来源:网络整理发布时间:2015-04-25
【片断】
实践活动
１、学生与教师课前共同准备对对子的材料，包括上学期学的句子，从长辈那儿听来的对子，以及关于对子的资料。
２、教师简要介绍对对子的有关知识。（参见资料袋）
３、启发学生发现对子的规律。
４、以课文为例练习对对子。
５、用本学期所学的字词练习对对子。如，硬对软、浅对深、反对正、容易对困难、危险对安全。
来源:网络整理发布时间:2015-04-25
【片断】
实践活动
１、学生与教师课前共同准备对对子的材料，包括上学期学的句子，从长辈那儿听来的对子，以及关于对子的资料。
２、教师简要介绍对对子的有关知识。（参见资料袋）
３、启发学生发现对子的规律。
４、以课文为例练习对对子。
５、用本学期所学的字词练习对对子。如，硬对软、浅对深、反对正、容易对困难、危险对安全。