活动目标：
　　1。能说出常见早餐食物的名称。
　　2．能对早餐进行简单的分类。
　　3．愿意与同伴交流自己吃的早餐。
　　活动准备：
　　1。“健康”：《我的早餐》
　　2．幼儿自带的早餐。
　　活动过程：
　　1。开头：谈话活动引起幼儿的积极性。
　　--------小朋友们今天吃早餐了吗？
　　---------都吃了些什么呢？
　　-----------最喜欢吃的是什么？都知道哪些早餐的名称。
　　2．给幼儿出示《我的早餐》，了解不同种类的早餐。然后让幼儿自己看书，根据老师的指令找到书中的早餐。
　　3．请幼儿拿出自己带的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。
　　4．将幼儿的早餐用图示记录在白板上，大家一起看看都有那些食物可以做为早餐。
　　5．组织幼儿展开谈论：“如果没有吃早餐，会有什么感觉？”
　　6．请幼儿互相交换自己带的早餐。
　　活动延伸：
　　准备好材料，引导幼儿制作早餐，并给早餐涂色。