教学目标：
　　1．认识本课15个生字，会书写8个。
　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵。
　　3．通过学习课文，使学生体会祖国是多么辽阔，从小培养热爱祖国的情感。
　　4．复习巩固查字典。
　　教学重点：
　　1．有感情地朗读课文，体会祖国是多么广阔。
　　2．识记生字。
第一课时
　　教学内容：
　　1．通过学习课文，使学生体会祖国是多么辽阔，从小培养热爱祖国的情感。
　　2．认识15个生字，书写2个生字。
　　教学用具：生字卡片
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　今天老师给你们带来了一个谜语：“不是橘子不是蛋，用手一推它就转；不要看它个儿小，能载大洋和高山。”
　　你们猜它是什么？
　　对！它就是地球仪。一个小小的地球仪就可以包容下全世界。
　　今天老师带来了地球仪，谁能在地球仪上找到我们的祖国。你为什么能这么快的找到呢？对！因为祖国就在我们心间。
　　这节课我们就一起学习《祖国在我心间》（板书）
　　二、师生共同参与探究
　　（一）初读课文，了解课文大意。
　　1．自己小声读课文，注意生字的读音。
　　2．请你读给同桌听一听。
　　3．请一位同学来读一读。
　　4．全班一起来读一遍。
　　（二）学习课文
　　1．读了课文你们有什么不懂的词语吗？
　　版图：原指地图，今泛指国家的疆域。诗中指地图。
　　辽阔：就是非常大的意思。那么我们祖国到底有多大呢？我们一起来读一读《我们的祖国真大》，打开书p18。
　　2．从这首诗歌中你知道我们的祖国到底有多大了吗？
　　3．齐读诗歌。
　　4．我们再来看一看中国地图，谁能在地图中找到北京和自己的家乡呢。
　　5．有感请地朗读课文。
　　看来大家都非常爱自己的祖国和家乡，让我们带着这样的情感来自己练习读课文。
　　请同桌听一听，并提出意见。
　　指名读课文，请同学们评价。
　　（三）学习生字  
　　1．自己认读认字表中的生字。
　　2．同桌互相检查。
　　3．师出示生字卡片，学生抢读。
　　4．给生字组词。
　　（四）书写生字
　　1．大家认为哪个字最难写。
　　2．指导书写“第”“建”。
　　注意两个字的笔顺。
　　3．完成p17描一描，写一写
　　三、有感情地朗读课文，有能力的试着背诵。
　　四、布置作业
　　1．书写2个生字。
　　2．朗读课文并背诵。
　　附：板书：
 
第二课时
　　教学内容：
　　1．复习巩固课文。
　　2．练习查字典。
　　3．书写6个生字。
　　教学过程：
　　一、复习巩固课文
　　1．自己背诵《祖国在我心间》。
　　2．同桌互相背诵。
　　3．谁愿意背给同学和老师听一听。
　　二、练习查字典
　　比一比，看谁查得最快。
　　“晒”“饭”“忧”
　　三、书写生字
　　观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。
　　1．自己观察，同伴之间检查。
　　2．指导书写。（板书）
　　四、布置作业
　　1．巩固查字典。
　　2．书写生字，写在生字本上。
　　3．写词语。