《识字6》教学设计

来源:网络整理发布时间:2015-05-03

【教学目标】
  1、认识“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海”等6个字。
  2、正确、流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。
  3、能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。
【教学重点、难点】识字、用数量词表达熟悉的事物。
【教学方法】自主、合作、探究。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、揭题
  1、能用数量词说说教室里的事物吗?
  2、今天我们学习一首数量词编的儿歌,揭题。
二、初读课文
  1、借助拼音,自由读课文。
  2、指名分段读课文。
三、再读课文
  1、默读课文,画出生字词,标出课文有几节。
  2、小组讨论,出示表格。
   3、展示交流,完成表格。
  4、学习字词:
   ⑴ 同桌同学互相说说自己记住了什么字,用什么方法记的?
   ⑵ 全班交流:
     指读──小老师领读──抽读──齐读
   ⑶ 连线搭配词语:
     一只  军舰   一畦  稻田   一道  石桥   一面  欢笑
     一片  海鸥   一方  秧苗   一群  飞鸟   一把  队旗
     一艘  沙滩   一块  果园   一竿  翠竹   一群  铜号
     一条  帆船   一座  鱼塘   一孔  小溪   一片  “红领巾”
四、指导写字
  1、静态观察:读字
    学生独自观察田字格中的字,看清字形,找出关键笔画。
  2、动态观察:看范写
    观察老师的范写,注意笔顺,如“海”字右边的笔顺。
  3、体验观察:临写
  4、对比观察:品字
 
第二课时
一、复习字词
  1、读读连连
  2、比一比:
    和小伙伴比一比,看谁最先读准词语到达终点。
    海鸥──军舰──竹竿──小溪
    沙滩──铜号──红领巾──稻田
    秧苗──水塘——石桥──队旗
  3、读一读:
     一头牛,两瓶酒。
    三串葡萄四节藕,
    五六条鱼,
    七八只狗,
    九把韭菜花,
    十个手指头。
二、创设情境,朗读感悟
  1、自由读文,想意境:
    说说都看到什么景物了 ?
  2、画一画:
    在黑板上分四个方块,让会画的学生画文中提到的景物。
  3、美读,读出意境:
   ⑴ 边读边想,初步感知数量词的表达方式。
   ⑵ 分组分节比赛朗读。
   ⑶ 自选喜欢的一节朗读,让大家体验喜爱之情。
     师生对读。
   ⑷ 齐读全文。
三、语言积累,扩展活动
  1、“我会认”:
    小组开火车认读生字。
  2、“我会说”:
    一只  海鸥……
    一片  沙滩……
    一艘  军舰……
    一条  帆船……
    一块  稻田……
    一座  果园……
    一道  小溪……
    一群  飞鸟……
    一面  队旗……
    一把  铜号……
    ……  ……

    更多精彩文章

    • 《冰花》第一课时教学设计
    • 《小池》(人教课标版一年级下册第13课)教学设计
    • 《雨点儿》教学设计11
    • 《一去二三里》教学设计之二
    • 《an en in un ün》教学设计之三
    • 16《要下雨了》优秀教学设计
    • 村居教学设计
    • 《识字8》教学设计(人教版一下)
    • 《四季》教学设计7
    • 《汉语拼音8 zh ch sh r》教学设计11
    • 《平平搭积木》课堂实录
    • 课后“二度设计”有助于提高教师教学水平
    • 小学一年级语文上册《雪孩子》教学设计
    • 巧设《林海》板书 挖掘思想内涵
    • 《快乐的小公鸡》说课稿
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 xuebage.cn