一、教学内容：d、g部分。
二、教学目标：
1.通过复习，使学生能熟练运用本单元的单词，句型及日常交际用语。
2.通过对地点的提问，进一步巩固介词的用法。
3.进一步巩固一般过去时。
4.会唱歌曲“where’s my diary”？
三、教学重难点：
一般过去时的正确用法。
四、教学准备：
磁带、录音机。
五、教学过程：
  1. revision
(1)请个别同学上黑板默写四会单词，同时与其他学生进行free talk.
(2)free talk
  a: where’s your…? b: it’s on/ in/ near/ behind/ under the…
  a: it isn’t there now. b: it was there a moment ago.
t-s  s-s
  a: where are your…?
  b: they’re on/ i n/ near/ behind/ under the…
  a: they aren’t there now.
  b: they were there a moment ago.
t-ss-s
(3)根据句型，学生表演自编的对话。
  2. presentation
(1)投影出示d部分图片，引导学生通过看图描述图中所看到的物品，并对物品的位置进行预测。（2）listen to the tape and complete the exercise.
（3）check the answer.
 (4) 让学生利用其它图片进行四会句型的操练。
  t: we’re tired. let’s learn an english song.
first listen to the song.
then sing after the tape.
sing the song together.
 3. consolidation
   完成练习册部分题目
 4. homework
(1)完成三级训练部分题目。
(2)sing the song after class.