《识字7》教学设计(人教版一下)
来源:网络整理发布时间:2015-05-07
【教学目标】能够根据已有的认知基础自主识记生字,熟读儿歌。
【教学教程】
一、游戏导入
二、揭题初读
1、回忆归类,教学“对”字。
2、初读找出反义词:
划一划,配合读。
三、自主识字
1、“骄、诚、招”找秘密。
2、“虚”字你觉得哪一个部分很眼熟?
3、自主识记其余生字。
4、把生字请回课文里。
四、解读课文
1、齐读课文。
2、理解“非”。
3、理解“虚心、骄傲”:
说一说、读一读、想一想。
4、理解“冷淡、热情”:
演一演。
5、理解“诚实、虚伪”:
分别来赞一赞,嫌一嫌。
五、趣味读
你能把这个对子歌读的更有趣些吗?
六、熟读成诵
【教学教程】
一、游戏导入
二、揭题初读
1、回忆归类,教学“对”字。
2、初读找出反义词:
划一划,配合读。
三、自主识字
1、“骄、诚、招”找秘密。
2、“虚”字你觉得哪一个部分很眼熟?
3、自主识记其余生字。
4、把生字请回课文里。
四、解读课文
1、齐读课文。
2、理解“非”。
3、理解“虚心、骄傲”:
说一说、读一读、想一想。
4、理解“冷淡、热情”:
演一演。
5、理解“诚实、虚伪”:
分别来赞一赞,嫌一嫌。
五、趣味读
你能把这个对子歌读的更有趣些吗?
六、熟读成诵