以图画激趣，引入课题。
　　师：今天，老师给同学们带来了两个小朋友。（出示梅花鹿、金丝猴的图画）
　　生指认两个小动物的名称。
　　师：他们各有各的本领。那么，他们都有什么样的本领呢？
　　生说出两个小动物的本领。
　　师出示词卡：爬树、跑。并请两个同学上台来把这两个词卡分别贴到相应的动物下面。
　　师：到底谁的本领大呢？梅花鹿和金丝猴谁也不服气。他们正在举行一场比赛呢！
　　师板书课题：比本领
　　（以图画的演示激起学生的学习兴趣，学得生动，同时又使每一个学生都参与了进来，很自然地把学生带入了课文的情境中。）