一、带着问题来读书。
1本文是按__________________顺序来记叙的。
2课文的主人公有_______个，分别是___________和___________。故事以“尊严”为题，一方面概括了__________是一个自爱、自强、_________的人，同时也反映了___________是一位_________他人、看重人品的长者。
二、课内语段阅读。
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配(        )给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁（        ），因为他有尊严！”
1给加点的字注音。
2“什么都没有”，用一个词概括是：____________________。
3“富翁”在本文的含义是（            ）
a拥有富贵的人格。           b拥有大批财产和亿万金钱的人。
4这段文字在全文的作用是_______________________。
5请把画线的句子用“因为……所以……”重新改写。
________________________________________________________
________________________________________________________
四、细读课文深感悟。
杰克逊大叔留下这个年轻人，是因为（      ）
a哈默有礼貌，很会捶背。b杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。
c杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品，以后一定有出息。
课内语段阅读。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西！”年轻人站起来说。
1文中“派”的意思是（     ）
a作风或风度。b量词。c摊派。d分配。
2用“     ”画出年轻人说的话。从年轻人说的话中，我体会到（                                                   ）
3短文是___________和___________之间的___________描写。