《日月明》导学案

来源:网络整理发布时间:2015-05-11

学习目标:
1我能熟读课文中认识汉字,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。
2、我能正确流、利地朗读课文。
学习重点:我能通过小组合作学习,提高识字效率。通过不同形式的朗读,理解、感悟汉字。
知识链接:
有趣的会意字
我们学习的汉字中,有许多字是由两个或几个汉字组成的,有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字有个名字——会意字。
预习任务:
1、积累一些文中的好词。
2、弄清文中的会意字都有哪些?
3、说一说自己还见过其它的会意字没有?
自主、合作、探究:
1、想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢?

我来闯关:
一、加一笔,变新字。
  大(   ) 日(   ) 了(   ) 人(   ) 火(   ) 
一、  
二、    组词。
明(       )(       )  鲜(      )(      )  尘(     )(      )
尖(        )(       ) 灭(      )(      )  男(     )(      )
林(        )(        )  森(        )(       )
 众(        )(        )  从(        )(      )
学习收获:     

知识延伸:
掰——用手分物,掰为两截。      采——手在树上,采摘东西。
尘——小土为尘,尘土飞扬。      功——出工有力,就会成功。
尖——上小下大,形似山尖。      林——乔木丛生,成为树林。
明——日月齐照,大放光明。      苗——田间长草,植物幼苗。
泪——眼睛流水,泪水汪汪。      休——一人倚树,立足休息。
艳——色彩丰富,鲜艳美丽。      歪——不端不正,东倒西歪。
裕——有衣有谷,富裕之家。      灾——室中失火,酿成火灾。
众——三人团结,众志成城。

    更多精彩文章

    • 《四个太阳》导学案
    • 《春雨的色彩》导学案
    • 《乌鸦喝水》教学案例与反思
    • 人教版小学语文第一册《一去二三里》教学案例
    • 《阳光》教学案例
    • 棉鞋里的阳光教学案例
    • 《一去二三里》导学案
    • 司马光教学案例
    • 《汉语拼音10 ao ou iu》教学案例及反思
    • 《棉花姑娘》教学案例与点评
    • 《平平搭积木》课堂实录
    • 小学一年级语文上册《雪孩子》教学设计
    • 巧设《林海》板书 挖掘思想内涵
    • 《快乐的小公鸡》说课稿
    • 课后“二度设计”有助于提高教师教学水平
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 xuebage.cn