【教学目标】： 

1、进一步理解圆柱体积公式的由来。 

2、能灵活地运用公式解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。 

【教学重点】：能灵活地运用公式解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。 

【教学难点】：能灵活地运用公式解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。 

【教学过程】： 

一、复习圆柱体积的计算公式。 

1、长、正方体的体积都可以用什么公式进行计算？ 

2、圆柱的体积该怎样计算？ 

指名请学生说。明确：长、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高来进行计算。 

二、解决实际问题

1、练习三第7题。

一个圆柱形粮囤，从里面量的底面半径是1.5米，高2米。如果每立方米玉米约重750千克，这个粮囤 能装多少吨玉米？ 

学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。

2、练习三第8题。

（1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米，高为0.25米的圆柱。

（2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。

3、练习三第9、10题

（1）学生独立审题，完成9题。

（2）评讲第9题：

要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式v＝sh）

（3）指名说说解答第10题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。

三、布置作业

完成“同步练习册”的相关练习。