学生回答：力改变物体的运动状态、力改变物体的形状。

在学生讨论设计方案的基础上，进行以下实验探究：

如图所示：利用力改变物体的形状，探究合力。

实验步骤：

1. 用固定装置把实验器材固定下来。

2. 用一个弹簧测力计拉动弹簧片移动到标尺上的一个位置，分别记下标尺的位置S和弹簧测力计的读数大小F 。

3. 再用弹簧测力计1拉动弹片移动一小段距离，用弹簧测力计在同一直线上也拉动弹片移动一段距离。注意：弹簧测力计1和弹簧测力计2拉力的方向要与一个弹簧测力计的方向相同；弹簧测力计1和弹簧测力计2拉力使弹簧片移动的共同距离s要与一个弹簧测力计使弹簧片移动的距离相等。

4. 分别改变弹簧测力计1和弹簧测力计2拉力的大小，重做实验步骤③，把实验观察到的现象和结果记录下来并且填入下表：

5. 再用弹簧测力计1拉动弹片移动一大段距离（超过用一个弹簧测力计使弹簧片移动的距离），用弹簧测力计2在同一直线上反方向拉动弹片移动一段距离，直到弹簧片回到用一个弹簧测力计使弹簧片移动的距离。注意：弹簧测力计1和弹簧测力计2拉力的方向要与用一个弹簧测力计的方向相同。

6. 分别改变弹簧测力计1和弹簧测力计2拉力的大小，重做实验步骤⑤，把实验观察到的现象和结果记录下来并且填入下表：

比较实验1、2、3，你能得出什么结论？

如果两个分力的方向相同，合力的大小等于两个分力的和，合力的方向与两个分力的方向相同，合力与分力的作用点相同。

比较实验4、5、6，你能得出什么结论？

如果两个分力的方向相反，合力的大小等于两个分力的差，合力的方向与较大的分力的方向相同，合力与分力的作用点相同。