2014高考新课标Ⅱ卷这套题我得了140。把我的经验总结一下，码出来。\(^o^)/

我想先说几个误区：

• “语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。”——语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷，那么一定有技巧可以让你呈现得更好。

• “高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。”——那是你的方法不对。坦白讲，试卷上除了作文之外能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩，就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后，成绩的提升应该还是比较明显的。

• “考完语文大家都挺高兴，因为不清楚自己考得咋样。”——相信我，高手能感觉出自己的发挥如何。选择题拿不准的有多少，阅读有那道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句。高手出来之后，对自己这次120+，130+还是能冲击140，是有基本的认识的。

几点宏观的：

1. 终极秘诀。
   ——这是我初中语文老师教给我的，语文高分长盛不衰的秘诀。
   
   把你眼前那张答题纸当成艺术品来处理，而不仅仅是一张卷子。
   
   “艺术品”听起来有点夸张，但就是这么个理。你工整的字迹、合理的分段标号，让它有了高人之处。考场上，正面写完了，先别翻过去呼呼写作文。看一眼，如果密密麻麻的正面让你有一种舒服的感觉，大祥之兆啊。

2. 书写。
   这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。
   两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。

3. 答题的量。
   比较理想的应该是：（假设本题6分，答题纸上4行）
   （1）4行你要答4点，而不是3点。因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全；
   （2）每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去。也最好不要空行。
   （3）每行前面标上序号，清晰利落。
   （4）关键词写在前面，如：“拟人；诗人运用拟人修辞，把……拟人化，……”

4. 时间分配。
   以新课标Ⅱ卷为例，列出我的时间安排。考试时间2h30min
   （1）现代文阅读：3选择【15min】
   （2）文言文阅读：3选择2翻译【20min】
   （3）诗歌鉴赏：2简答【20min】
   （4）古诗文默写：6填空【5min】
   以上为1h整
   （5）大阅读：1多选3简答【25min】
   （6）语言文字运用：5道题【15min】
   给作文留50min合适
   （7）作文【50min】
   写完作文还有3分钟左右考试结束-
   P.S千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。
   答完卷还有半个小时？你这把八成废了。。。
   

5. 瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹——一下也别涂。

6. 平时真的别光顾着刷题（除了成语病句系列），没多大用的。

    按题型来：
（1）现代文阅读：

• 磨人的小妖精，错误率高，看选项哪个都对/都错，比较难。
  

• 一定要认真一句一句读完，12两题往往是针对某一段的，过去认真找。3题是针对于全文的，要细心。
  

• 往往都是挑错的题，而错误总结起来无非以下几点：
  ①背离原文，曲解观点；
  ②过于武断，夸大其词；
  ③不明关系，强拉因果；
  ④东拉西扯，张冠李戴；
  ⑤混淆已知和未知；
  ⑥置否为肯，置肯为否；
  ⑦节外生枝，无中生有；
  ⑧主次不分，本末倒置。

（2）文言文阅读：

• 一定要把文言文看懂！有一句两句意思不懂没关系（当然，不懂的句子往往会让你翻译…），一定要把整篇文章的意思看懂！！！

• 选择题1加点词解释不正确的，往往是词性错了。
  选择题2表现人物特征的比较简单。
  选择题3不能说明，按照（1）题的分析方法去看。

• 翻译必须直译，没个词都翻出来。主语通常的省略的，要用括号补出来。使动意动要翻译出来。

（3）诗歌鉴赏：

• 分点，怎么分上文写得很清楚了。

• 无非是4种题：（加黑的常考）
  ①鉴赏形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份
  ②鉴赏语言（炼字、赏句、语言风格）：字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情
  ③表达技巧：
  A修辞：比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典；
  B表现手法：起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情；
  ④思想内容、观点态度；
  问作用的时候，永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来！！！

（4）诗歌默写：

• 错了你就等挨揍吧。
  

（5）大阅读：

• 建议选第二个应用文。别选小说！科学的统计表明，选题一时爽，出分悔断肠。小说有的你连读懂都费劲，答它干嘛呢？实用文那么简单，就是上天赐予我们刷分的礼物啊！

• 1多选要谨慎，每个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显的错误，另一个往往是说的不全或者不准确。
  23两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点，一点一行。
  4是8分题。看好要求。你要是答3点那是找死。往往是两部分：
  

  “作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。”（8分)——看到没？突出表现一半，理解一半。每部分2-3点。

（6）基础知识和语言运用：

• 除了不要占据你超过20分钟时间之外，没什么好说的。
  

• 这是我认为多做题提高最快的部分。

（7）作文：

• 主观性比较强，不多说了，结构和内容要兼顾。王艺颖同学的作文很有灵性，学不来。我们可以通过结构来求稳。

• 不过教你个大招。考前晚上，上网搜集一堆哲学家、著作的名字，挑几个看起来比较有逼格的背下来。
  然后，第二天，写作文时，开头：
  尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：“（这里面您可以随意添加）”。哈哈，大家get到了木有？我觉得这样做还挺管用的，毕竟阅卷老师也不可能去查证每个你引用的名句。。。