作文题对考生的基本功底要求越来越高，特别是基本文学常识部分，北大等学校的联考卷在这方面体现得最为明显。该作文题要求，从“盛唐气象、少年精神、布衣情怀、建安风骨”中任选一词写一篇散文。

张颐武表示，该作文题既考查了学生的文学积淀，又切合学生的进取心理。考生也许不知道林庚先生的学术贡献，但“建安风骨、盛唐气象”是高中生必须掌握的文学常识；考生也许不了解林庚先生的人生追求，但“少年精神、布衣情怀”是高中生可以下笔的开放空间。

沈献章认为，任择一词，可以谈“少年精神”是童心的继续、青春的无邪；可以谈“布衣情怀”是匹夫的责任、赤子的忠心；可以谈“建安风骨”的慷慨、雄健，可以谈“盛唐气象”的磅礴、浑厚；可以结合现实谈“少年精神、布衣情怀”的弥足珍贵，可以结合诗歌谈“建安风骨、盛唐气象”的至醇大美……

作文盘点·文体

多数不再要求写议论文

虽说高中阶段作文的主要训练力度在议论文写作上，但是自主招生考试对文体的要求更为灵活多变。

如浙江大学、四川大学、华中科技大学、中南财经政法大学的考题不限文体，北大的考卷则是要求写一篇散文，只有南京大学、同济大学还在坚守让考生写议论文的阵地。

为了给考生更多自主性，作文试题常常不限文体，而这并不意味着文体不明，而是要选择自己擅长的文体或者以最巧妙适宜的文体表达出自己的思想、情感、态度。

比如四川大学的考题，考生明白了这首诗主要是阐释了主观（手指）、客观条件（琴）的相互依存、对立统一：或以议论的笔调谈伯乐和千里马的关系，或写人叙事谈自己的认识，或编写小说突出个人与环境的冲突……

还有浙江大学的考题，面对两位领导的“露一小手”，这位博士的面部表情、心理活动、未来表现都能大做文章，但是结局发展应合情合理，最好是出人意料而在意料之中，结尾能够表明主旨或者融情于景，留给读者思考的空间。

改写续写难度更大

沈献章老师指出，如果是对热点事件、新潮概念、诗词名言发表看法，自可以用驾轻就熟的议论文体；但是如果碰到改写、续写，就需要斟酌一二。

如东华大学的小作文是将纳兰性德的《长相思》改写成抒情散文。

高中阶段抒情散文的阅读篇目不少，如郁达夫《故都的秋》就是经典名篇，当你回忆起“情蕴于物，物我交融”就能明白：用饱含深情的笔触去细细描摹纳兰眼中异乡的“山水”、“风雪”，一位梦回家园的游子形象自会跃然纸上。

作文盘点·字数

作文最少只要写400字

与普通高考不同，高校自主招生作文考试的字数要求明显降低，北京交通大学等五校联考的作文题，仅仅要求在400字以上，而浙江大学的作文题明确提出，要在500字以内，可见，要求短小精悍是自主招生作文题的一个亮点。

当考生已经习惯于800字的考场作文表达模式，三五百字如何言简意赅地表达自己的情感、态度？只有驾驭语言的高手才能闯关成功。法制晚报