<o:p> </o:p>

师：紧张吗？这么多听课老师呢。<o:p></o:p>

生：（笑）<o:p></o:p>

师：上这种公开课比作文更难吗？<o:p></o:p>

生：（笑）<o:p></o:p>

师：写作文难还是上公开课难啊？<o:p></o:p>

生：（众说纷纭，约有七成左右的同学认为写作文难。）<o:p></o:p>

师：难在哪里呢？能说说吗？<o:p></o:p>

（学生有说审题难的，有说选材难的，有说题目容易就不难的，还有说写不出的。）<o:p></o:p>

师：一般说来，作文有两难：审题难，选材难，对吗？<o:p></o:p>

生：（点头）<o:p></o:p>

师：其实，作文不难，审题更不难。从小学到初中，我们写了多少篇作文啊，大概有上百篇吧？也有不少作文题目不难吧？<o:p></o:p>

生：（点头）<o:p></o:p>

师：任何作文题，都与我们平时写作的题目有共同之处。（板书：变换题目，找出角度）我们可以使用这种方法，解决我们所说的“审题难”的问题。有一年湖南省重点中学岳云中学升学考试，出了这么个题《小小荒唐》，（板书：小小荒唐）难吗？<o:p></o:p>

（学生不语）<o:p></o:p>

师：我们从换题这个角度来试试，所谓“荒唐”，从我们学生的角度来理解，应该是不合情理的意思，应该是错误得使人感到奇怪的表现。在家里，我们煮过饭吗？我们炒过菜吗？闹过笑话吗？<o:p></o:p>

（学生会心地笑）<o:p></o:p>

师：那么，我们可不可以把这个题目变换为《我第一次（炒菜、做饭）》？（板书：我第一次＿＿）<o:p></o:p>

生：（点头）<o:p></o:p>

师：我们还能把它变换为别的题目吗？<o:p></o:p>

生：可以换成《风波》。<o:p></o:p>

师：很好。（板书：风波）<o:p></o:p>

生：还可以换成《运动会上》。（有人认为不行。）<o:p></o:p>

师：到底行不行啊？讨论一下。<o:p></o:p>

（讨论后认为《运动会上》也可扣住《小小荒唐》）<o:p></o:p>

师：（板书：运动会上）把思路再扩大点，还有别的题目和《小小荒唐》有关吗？<o:p></o:p>

生：还有《邻里之间》、《一堂作文课》、《野炊》。<o:p></o:p>

（有学生提出《一堂作文课》与《小小荒唐》没有关系。讨论，明确：作文课上也有荒唐事的。如抄袭、病句、标点遗漏等，在互改互评时就经常闹笑话。）<o:p></o:p>

师：那么，由此也可看出，如果解决了审题角度，选材也就不是一件难事了。以此类推，别的题目不也是这样么？我们再看下一个题目：《我们面临中考》，（板书：我们面临中考）如果从人际关系去考虑，父母子女之间，同学老师之间，（板书：人际关系──父母子女、同学老师）从心理变化去考虑，优劣转化的现象，幼稚到成熟的变化，（板书：心理变化──优劣转化、幼稚成熟）从社会影响去考虑，压力与动力、环境和条件（板书：社会影响──压力动力、环境条件）从这些方面，我们不同样可以变换出我们熟悉的题目，找出写作的角度，发现写作的素材吗？请讨论一下，拟出我们能够变换的题目。<o:p></o:p>

（学生拟题略）<o:p></o:p>

（以上耗时17分钟。）<o:p></o:p>

师：黑板上的这些题目，写起来有难度吗？<o:p></o:p>

生：没有。<o:p></o:p>

师：那么，这些题目没有必要写了。现在，我想请来宾出题，同学们拿出作文本，作好准备。<o:p></o:p>