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教给学生两种作文应考方法(2)

来源:自学习发布时间:2012-09-24

第二步，梳理联“点”。就是运用聚敛思维，扣住题意和要求审视各“点”，找出它们之间的内在联系，排除多余的“点”，然后按自己的构思联结各“点”，形成文章的基本思路。前面记下的“点”可以联结成——

⑧—⑨—③—①—②—⑦—⑥—⑤—④—紒紛矠—紒紜矠—紒紝矠

这样，脑海中便有了文章的雏形。

第三步，释放扩“点”。就是调动形象思维与逻辑思维，扩展联结的各“点”内容，并在头脑中衔接成为一个整体，形成文章的腹稿。





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