再如谈“能力”这个话题，我们也可以巧用《红楼梦》里的王熙凤为例。如果王熙凤今天还活着的话，她的随机应变、八面玲珑不正是一个优秀外交官所需要的能力吗？她的管理能力不正是如今的企业家所需要的吗？因此，我们既要批判她的阿谀奉承之弊病，又可以借鉴她的灵活应变之能事。
         还例如，课文《守财奴》里的葛朗台，我们既可以用他来论证“人生在世，怎能为了金钱忘了亲情”，又可以用他来论述“人生在世，既要努力地创造财富，又要适当地享受生活，绝不要像葛朗台一样，一味地做金钱的奴隶，做守财奴。”
       写作一篇文章时，我们不仅可以引用一篇课文里的材料，而且还可以同时引用多篇课文里的材料来论证同一道理。 又如谈“进谏”这个话题：《邹忌讽齐王纳谏》里的邹忌的做法就告诉我们，不仅要敢于向上级进谏，而且要善于进谏，才能使自己的谏言被上级采纳，进谏的效果才会与出发点一致。可是《殽之战》里的蹇叔却因为只凭一个“敢”字，缺少一个“善”字，结果在秦穆公面前进谏失败，反遭秦穆公的侮辱和谩骂。一正一反，不是鲜明形象地启迪我们：我们不仅要敢于进谏，还要善于进谏么？
       总之，要写好一篇作文，不能凭一日一时的功夫，要在平时的学习中注重能力的培养，也要在平时的学习中注重材料的积累。不仅是在语文学习中积累材料，还应从各科的学习中积累收集材料，做一个有心人，就不愁作文无话可说，无事可写。但愿同学们都做有心人，都能写出自己满意别人欣赏的佳作。