鱼跃鸟飞任自由?——谈把握话题的含义和范围(3)

来源:乐学发布时间:2012-11-17

〔习题〕要求“以‘墙’为话题,自选一个角度”作文(湖北天门市)  

〔例文〕                       院墙,我对你说

    多少次,我久久地伫立在村头,纵目骋望一家家参差错落的你,每一次,我都遐想联翩,激情难已。

    院墙,我问你,为什么会有你?你不能缄默不语,看到你,我的耳畔就隐隐响起一位古人的声音:“墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。”这分明是诗人在诉说对你的一腔怨忿。蓦地,我仿佛与他心有灵犀,诅咒你残酷的割裂人情,实在太霸气。

    院墙,你本是“私”的屏障,我从来就很厌恶你。因此,我曾为你的倾颓而拊掌,为你的哀鸣而叫好。

    天子家有你,那是为了防御“乱臣贼子”取

更多精彩文章

  • 新课程小学生语文学力评价初探
  • 创设交际情境引导语言实践
  • 实践新课程要遵循教学规律
  • 情境作文指导教学设计
  • 论作文教学中创造性思维的培养
手机版 | 电脑版

Copyright 2015 xuebage.cn