3岁的小禾和妈妈到石家庄的姥姥家小住。刚进小区就有人和小禾打招呼，既有年龄相仿的小朋友，也有成年人。小禾则很有礼貌地回应，该叫叔叔阿姨还是该叫爷爷奶奶，都拿捏得很准确，显得颇有风度。连妈妈都有些诧异，每半年到石家庄小住一次的小禾什么时候结交了这么多大朋友，有的连妈妈都不认识呢。

到姥姥家后一聊，小禾的妈妈才知道，在姥姥单独带小禾在小区里玩的时候，有不少带着小孩的叔叔阿姨愿意和小禾说说话，小禾落落大方的表现则很是讨人喜欢。有时，看到在自家小院做园艺的叔叔阿姨小禾也会主动搭腔，甚至还要求帮忙干活儿，这种情况下姥姥不会阻止，而是由着小禾去和人交往。没过多久，小禾就在小区里认识了不少大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨，甚至是爷爷奶奶辈儿的大朋友，也成了小区的“小名人”。

■交大朋友是孩子心理成长需要

    对此，石家庄市幼儿师范学校秦青老师分析指出，通常情况下，孩子都喜欢跟比自己大的孩子玩儿，这是孩子心理成长的需要。他们要从大孩子或者大人的身上学习到更多的东西，认识更加广阔的世界。但3岁之前还只是跟随、旁观、模仿，一般到了4岁以后，才会乐于跟大人交朋友。
    许多父母都很注重培养孩子的人际交往能力，希望孩子能够交几个好朋友，互相影响，互相促进。除了同年龄的小朋友，家长还可以鼓励孩子结交大人做朋友。交大朋友是孩子成长的需要。宝宝和大朋友交往，除了交际能力，还有助于智商、情商提高。无论是与大朋友还是与同龄小朋友交往，都有一些方面是父母需要提前了解的。

■让孩子正确交朋友有门道

    人际交往是双方的行为，鼓励孩子结交大朋友的同时，为人父母者首先应把孩子看作平等的交往对象，给予孩子成年人般的尊重与理解。具体说来，必须耐心倾听孩子的话，把孩子的快乐看成是自己的快乐，使孩子乐意把心里话说出来。当孩子委屈、为难、痛苦的时候，亲切地询问和积极的帮助，胜过焦虑与责难。同时，成年人在孩子面前不一定非要强做出一副无所不能的强大形象，完全可以真实表达自我的情绪，甚至于向孩子倾诉自己遇到的难题，向孩子请教主意，把孩子置于平等的地位，有助于拉近与孩子的心理距离，让孩子懂得理解他人，包容他人。
    父母应多给孩子提供与大朋友接触的机会。比如经常带孩子在小区的公共空间或公园进行户外活动，邀请亲朋来家做客，或去别人家做客等。
    教孩子自我介绍。教会孩子主动地向别人介绍自己，是打开交往的一条捷径。孩子最好会说出自己叫什么名字、喜欢吃什么东西、喜欢玩什么玩具等等。
    有礼貌地称呼别人。教孩子见人打招呼，学习礼貌用语；能够根据人的年龄、衣着、装饰等因素准确称呼；对长辈表示尊敬；能微笑待人并用温和的口吻对人说话等。
    学会“察言观色”。在这里，“察言观色”并非贬义词，它表示的是孩子应当从脸部表情、动作上来体察他人的心情，不要太冒失地打扰别人。这会使孩子更受欢迎。
    放手让孩子独立处理人际关系。学习与人交往是孩子成长的必需。人际关系是最复杂的关系，在安全的前提下，放手让孩子处理他自己的人际问题，才会使他的人际交往能力进一步提升，结交更多、更广的朋友。在与朋友的交往过程中出现了纠纷、冲突是正常的，这正是孩子学习解决问题的好机会。遗憾的是，有的父母一见到这种情况常常是出面帮助解决，这就剥夺了孩子又一次成长的契机。
    鼓励孩子交朋友增强人际交往能力的同时，安全问题万万不可忽视。有几点要特别注意：不鼓励孩子与陌生人主动交往，除非这个陌生人是在安全范围内出现的，比如朋友家里的其他客人、幼儿园小朋友的亲戚等。而且当这些陌生人与孩子接触的时候，应密切关注。告诉孩子，不要搭理那些主动跟他说话、给他食物或要带他去哪里玩儿的陌生人。让孩子知道，自己身体的某些部位是除了父母任何人都不能碰的，即使是认识的人。