音乐课堂教学中，教学方法对气氛的调解起关键作用。恰当、有效 、新颖有趣的教学方法的运用，会唤起学习的活跃情绪和学习兴趣，形成积极愉快的课堂气氛。音乐课堂教学要营造充满音乐美感的课堂气氛，应该采用灵活多样、生动活泼的教学方法。如兴趣诱发式的教学法。此法是近代世界各国教育家所普遍提倡的。教师要千方百计地对学生的学习兴趣进行诱导，让学生渐渐地对此项知识和技能有所要求，一般可事半功倍。从心理学角度看，最感兴趣的事物和知识，一般说，印象最深，学习速度最快。
　　多媒体演示式教学法。现代信息技术突破了传统音乐在时间、空间和地域上的限制，古今中外，风土人情，世间万象都可以让学生耳闻目睹。教师可根据教学内容创设一种特定的教学情境，通过形象、光、动画、声音、影像，对学生的感官进行多层次，全方位的刺激，使教学内容形象化，表现手段多样化，使学生如闻其声，如闻其人，如观其象，如赏其景，大饱眼福，大饱耳福，赏心悦目，赏心娱耳。
　　心灵感觉式教学法。此法是运用艺术手段，情化了声态、形态、动态、静态等等，诱人以美感，并高度情化，使之阵阵打动学生的心灵，激发学生内心的共鸣，并且能在反刍中也继续得到美感及情感的感觉，在心灵上印着深深的烙痕。如音乐、说唱、故事（包括童话、小说、诗歌）等艺术形式，会更多地给人以生活联想及想象（包括幻想），诱使创造更深邃的意境，在学生内心去发展更深的情和意。