教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。教学反思在新课程标准中已经被提高到了前所未有的高度。作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。我们学校采取了教学随笔的形式进行反思，我作为一名刚刚进行音乐课教学的音乐教师，作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，多写教学随笔,从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者！