教学目标 ： 
一、知识目标：
1、掌握课文的情节及人物。 
2、分析人物性格及其形成原因。 
二、能力目标：
1、品味语言、揣摩情景。 ?
2、培养欣赏古代戏曲语言的能力。 ?
三、情感目标：
1、了解封建礼教对人的束缚、扭曲和伤害。 ?
2、体会杜丽娘、春香追求个性解放的反抗精神。 
教学重难点：
一、重点：培养学生欣赏古代戏曲的能力。 ??
二、难点：从语言中揣摩人物性格，从人物性格中探索社会根源。 
教学手段：
1、注重诵读，在诵读中品味语言、揣摩人物形象。
2、运用多媒体手段，激发阅读兴趣，适当拓展文章内容。 
【教学时数】一课时 
【教学过程 】 
??一、导入  ： 
??1、利用多媒体播放昆曲《游园》选段，引入课文。 
??“袅情丝吹来闲庭院，摇漾春如线，”这是杜丽娘第一次踏进自家后花园时，看到眼前的“好天气”而叹出的一句词，唱腔婉转动人、曼妙悠然，“烂漫春光下，步步美人归，”让我们跟随这位美人的步伐踏进如诗如梦的《牡丹亭》。 
??2、让学生上网了解作者汤显祖简介及全剧剧情。 
??《牡丹亭》属于明代传奇，在文学史上占有很重要的地位，其作者汤显祖也是一个传奇人物，这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩，吸引了许多文学爱好者，这里有一个网站，介绍了《牡丹亭》的全剧剧情以及作者汤显祖，请一位同学为我们演示：/htm/book/383/
“国学网”：/xqyj/xqyj.htm
京剧艺术：/liyuan/plays/kunqu/mudanting.htm