二、       骆驼 前面有同学提出了想了解沙漠的动植物，提问：“你知道沙漠有哪些动物吗？” 出示骆驼的图片，提问：“关于骆驼，你们知道些什么？你们想了解些什么？  

出示课件，有关骆驼的情况 骆驼：睫毛浓密，可挡风沙；蹄子宽大柔软不易陷进沙子，脚底长着厚厚的脚质垫，不怕烫；巨大口鼻可保持水分，鼻子还可从呼出气体回收水分，极少出汗和撒尿，保持水分；胃如同水囊可储水；驼峰储存脂肪还可产生水分，是“水库和食品仓库”     三、       沙漠中的其他动物 提问：“沙漠中，除了骆驼还有哪些动物呢？”观看课本插图，简单介绍其他动物，让学生找一找沙狐和北极狐的区别，回答为什么。 沙狐耳朵大，可以听觉灵敏，同时散热多。   四、       小结 提问：“学习了骆驼和沙狐后，你们觉得沙漠中的动物都具备哪些本领呢？” 让学生进行小结： 毛皮大多是黄的，毛皮很浓、很密可挡风沙；听觉、嗅觉往往很灵敏；体内往往可储存水、食物；可耐饥渴，对水源往往很灵敏。   五、       仙人掌 老师讲述：“前面我们学习了骆驼、 沙狐以及其他的沙漠动物，那么沙漠中的植物又怎样呢？沙漠里有没有植物呀？都有些什么植物呀？” 鼓励学生进行回答，： “你们见过仙人掌吗？”出示仙人掌的图片， ：“关于仙人掌你知道些什么？你们想知道些什么？” 出示仙人掌实物，让学生仔细观察，找出仙人掌的特点，：“你能说说为什么仙人掌能