认一认3

教学目标：

1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

教学重点：

根据图画认识16个汉字。

教学准备：

生字卡片、投影片。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

今天我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。

二、观察图画，自由认读。

16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上面的是什么。想想哪些是自己已经熟悉，哪些自己还不太熟悉。

让学生自由说说自己认识图上的哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不熟悉的可以和同学交流一下。

自由说说自己认识图上的哪些事物。

三、指导读准字音。

1、教学让学生先找出标上红色注音的字。启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。

2、教师出示卡片（或用投影片） ri yu yi shi zhu fu mu nǜ。先让学生认读，再试读这些注音下面的生字：日、雨、衣、食、住、父、母、女

3、依次出示其它的字卡：

 yue xing guang yun dian feng xing er

月 星   光   云 电  风  行 儿

教师领读字卡（或投影片）上的注音和汉字。

4、打乱顺序让学生认读。启发学生一边读一边想这些字所表示的事物的样子。

认读学过的音节。

指名读生字。

结合投影片认识生字。

打乱顺序读生字。

四、指导诵读。

1、 教师范读。

2、 教师领读。

3、 边读边体会第二、第四组字的韵脚是“ü”；把握诵读节奏。

4、在诵读中了解每个字的意思。

诵读生字。

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