教学内容：五年级数学上册第十一单元p124~125的第23—28题
教学目标：1．使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。2．使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
教学过程：
一、交流活动体会
谈话：同学们，你们前几天布置的作业完成了吗？在调查过程中一定增长了很多见识吧？谁来给大家谈你的活动体会？
学生交流活动体会。
反馈
从不同途径获得的信息在小组中交流。
交流收集到的天气预报的信息，填在书上的表中。
学生观察统计表提出一些问题，并选择一些自行解决。
结合具体情境帮助学生理解，在地图上找7个城市的位置：在我国，通常越往北方，气温越低。
二、实际测量
（1）第25题 分工，明确要求及测量方法。小组合作并及时记录测量结果。填写统计表并交流体会。
（2）第27题 之前填好统计表。审题。计算结果，观察，推算，得出规律。
三、实际应用，理解影长与实际高度的规律。
四、完成相应实际应用题
读题。学生探索交流 交流后独立完成
五、本课小结
六、作业