《跨越百年的美丽》练习

来源:网络整理发布时间:2015-04-12

九、        阅读《跨越百年的美丽》,完成练习。(8+2+4=14分)
这点(     )的荧光,融入了一个女子(    )的生命和(     )的信念。玛丽的性格里天生有一种(     )的东西,她(   )、(    )、(   ),有(   )、(   )的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对(       )的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作(         )的同时,镭射线也在无声地(          )。她(    )的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得(         ),(            )。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个(     )的女学者,变成了科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上(              )。 
1、        按课文内容填空。
2、        文人中加横线的句子,用了(      )手法概括了居里夫人(      )。
3、        课文以《跨越百年的美丽》的为题,居里夫人“跨越百年的美丽”指的她的容貌美吗?指的是什么?

    更多精彩文章

    • 跨越百年的美丽导学案
    • 《跨越百年的美丽》教学建议
    • 18 跨越百年的美丽教学设计
    • 18《跨越百年的美丽》教学设计
    • 《跨越百年的美丽》说课
    • 跨越百年的美丽课文
    • 《跨越百年的美丽》教学设计
    • 美丽的小兴安岭教案
    • 13 美丽的小兴安岭
    • 《美丽的公鸡》 第二课时教案设计及设计思想 一、教学设计
    • 鹿和狼的故事教学设计
    • 《卖火柴的小女孩》练习设计
    • 《我爱绿叶》之想做读写
    • 《沿着红军走过的路》教学设计
    • 关尹子教射
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 xuebage.cn