教学内容：解比例练习课（p36练习六38页）
教学目标：
1、使学生进一步理解和掌握解比例的依据和方法。
2、通过联系实际生活，使学生进一步体会到解比例在生产生活中的广泛应用。
3、利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养学生综合运用知识的能力及情感价值观的发展。
重点难点：利用比例的基本性质解比例。
教具学具：多媒体课件
教学过程：
复习引入：
1、什么叫做比例？怎样根据比例的意义判断两个比能否组成比例？
2、什么是比例的基本性质？怎样根据比例的基本性质判断两个比能否组成比例？
3、怎样解比例？
二、新课讲授：
1、解决p38第9题：
（1）学生读题，理解题意，找出相关数据。
（2）解决问题：
思考并回答：说说你这样列式的依据？
（3）学生板演
（4）集体订正
2、p38第12题：
（1）学生读题，理解题意。
（2）改写比例，思考：可以写出多少个不同的比例？
（3）指名回答
（4）集体订正并强调：当两个比的前项和后项交换位置时所组成的比例也不相同。
三、全课小结：和同桌分享你的心得体会。
四、布置作业：p38第10、11题。
教后反思：