识字2 (苏教版小学语文二上教案)
来源:网络整理发布时间:2015-05-04
教学重点? ?认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。
??教具： 教学挂图、投影片、录像带、多媒体课件。
教学过程
??一、谈话导入，初读课文，整体感知
??1?导入：
??同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日。
??1月1日、 3月8日 、5月1日、6月1日 、7月1日
8月1日、10月1日?
??今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？??2?根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。
??二、再读课文，读准字音，初识场景
??1?学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。
??2?指名分行读课文，师生共同正音。
??3?启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。 ?三、细读课文，看图学词，理解词义
??1?指导学习第一行。
??（1）多媒体显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？
??（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学生朗读。
?2、指导学习第二行。
??（1）多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”，学生齐读词语。
??（2）播放录像：阅兵式片断，学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示：“检阅”“海陆空”。
?3、指导学习第三行。
??（1）播放“狂欢夜”录像。
??（2）启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。
??（3）朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。
?4、指导学习第四行。
??（1）启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？（学生自由发言）
??（2）教师小结。
??（3）出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。
四、复习阅读，巩固识字，指导书写
?1、配以相应的乐曲和画面，引导学生诵读全文，读出情趣。
?2、指导写字。
??（1）学生找出相同偏旁的字：桥、检；炮、焰。说说左右结构比例。
??（2）教师范写“焰”，重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。（或用多媒体显示）
??（3）教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。
??（4）学生在《习字册》上描红、仿影、临写，教师巡视指导写字姿势。（教室里播放适合的音乐)