一、带着问题来读书。
　　1.这是一篇__________________体裁的文章。a.记叙文b.说明文c.寓言
　　2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。a.吸引读者b.直接点明中心
　　3.课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________________。
　　二、细读课文深感悟。
　　科学家们关于鸟类由__________________演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到_______________世纪末期，辽西恐龙 化石的发现，为此项研究涂上了____________________之笔。我说，这是科学家______________________的结果，所 以在科学面前一定要________
　　____________________________才行。
　　三、写出下列词语的反义词;
　　笨重—( ) 迟钝—( ) 凶猛一( ) 崭新—( )
　　四、词语搭配。
　　轻灵的 孔雀 轻盈舶 骨骼
　　迟钝的 霸王龙 中空的 行动
　　凶猛的 鸽子 膨大的 身体
　　五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅
　　五、超级变变变，按要求改写，看谁写得多。
　　例：吨→顿→纯→钝
　　1、鸽→( )→( )→( )
　　2、顿→( )→( )→( )
　　3、仅→( )→( )→( )
　　4、敏→( )→( )→( )
　　六、在括号里填上合适的字，再理解一下词义。
　　五彩( )( ) 凌空( )( ) ( )( )各异：
　　( )( )异常 茹毛( )( ) ( )( )可爱
　　欣喜( )( ) 毋庸( )( ) ( )云( )雾