智慧导学案
一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）
1 自学掌握我会认的字，并积累词语。
2   给下列多音字注音组词。
   间                    待                                                                              
二、整体感知。
1、 看了课题你想到了哪些问题。

2、你觉得爱迪生是个怎样的孩子？

3、给文中段落标出序号，并用一句话概括每段的大意。
4、熟读课文，做到流利有感情。
三、细读课文，思考质疑。
问题（1）
    （2）
               
四、练一练：
1、用下列字组词
检（       ）谈（       ）诉（       ）及（        ）
捡（       ）淡（       ）斥（       ）急（        ）
2、填写反义词
   伟大（   ）夸奖（      ）迟疑（       ）愚蠢（          ）
3、在本课找出下列句式抄写
 描写爱迪生的动作，语言：
描写医生的动作，语言：
描写爸爸的动作，语言：

4、这篇文章好在哪里？

 你体会到了什么？
  
5、模仿写话。
          教学目标：
1、会认11个生字。会写9个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟，并注意积累词句。
3、领会爱迪生的聪明、可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
学  时：2节

教学过程：

一、自学反馈
二、交流质疑
三、分组展示
四、课后检测