学习目标：
1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）
第一课时  激趣自主学
一、谈话导入，检测激趣：
1、听写生词：
红彤彤   晚霞   陪伴   睡梦    趁着    浪花
2、小老师领读全文。
3、检测课文内容：
这首诗歌一共 4  个小节，运用 拟人  的修辞手法，讲了一天中太阳为 鲜花     、 小树     、 小朋友     做好事，告诉我们：太阳是 我们大家的           。
质疑：太阳为大家做了哪些好事呢？
二、学习导航，交流展示：
（一）学习导航：
选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？
温馨提示：1、绘画表演读：想象画面，拿出绘好的图画，加上动作表演，美美地读；
2、品味感情读：你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？请在旁边做简单批注，最后有感情地朗读；
3、拓展创编读：展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：
一天中太阳做了多少好事：
 她  给动物了快乐              ……
（二）交流展示：
学习小组讨论交流后，小组展示，其他组可补充。
（三）主题升华：
1、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？
引说：
她也会把金光  往鲜花上洒         ，
她也会把小树   往高处拔             ，
她也会陪着小朋友   在海边戏水         ，
她还会  给人们带来了无限生机        ……
 小结：太阳是我们的，更是    大家的          ！
    2、齐诵全文，出示《地球万岁》节选，引读，感情升华。
3、想象写话：
我想对别的国家里的小朋友说：“  我们在同一个蓝天、太阳下生活                             。”