新课程改革的实践与探索(9)
来源:互联网发布时间:2009-03-14
此外,实验提出了多个案例,由学生依具体情况选择;书后推荐课外读物等,都是这套教材为开放性所做的努力。
教材的开放性涉及我们对教材在课程中的角色的认识问题。多年来,大家都有一种心理,认为课本上的每一句话(除星号内容和小字内容外)都应该学懂,课本外的任何知识都没必要深究。现在的课程理念则认为,课本与实验室、图书馆、报刊和电视等大众传媒、周围的人群等都是课程资源,课本只是其中之一。尽管课本十分重要,但它不是唯一。也不要把课本奉为圣经。只有课程标准才是国家颁布的法规性的文件,教学的内容和要求应该以课程标准为准。
一套好的教材要处理好方方面面的关系,如体系结构的问题、循序渐进的问题、呈现方式的问题、语言风格的问题、图文并茂的问题等。上面我们只是就几个主要方面谈了我们在教材编写中的一些考虑,希望大家批评、指正。