把自己想象成另一类事物，如我县《作文园地》发表的《红领巾的诉说》（笔者指导），《沙滩的诉说》《书包的话》等就是此类。 

相信大家对奥地利小说家卡夫卡的《变形记》有印象吧，那种角色假设就更离奇了。主人公格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，却发现他在床上变成了一个巨大的甲虫，接下来便是一连串的悲惨遭遇。这都是作者把人想象成动物的奇特故事。  

4、功能假设 

    天地万物的机能是与生具备的，人有五官四肢，猿会攀缘跳跃，鸟可翱翔天空，都是天生的。但人类从不满足于已有的一切，总想象着自己要有其他本领那该多好。儿童更是如此，谁不想学会上天入地、穿越时空的本领，谁不想拥有孙悟空的七十二变与卡尔·波特的魔法石？因此就可让他们写《假如我能飞》《假如我有千里眼顺风耳》《假如我……》。当然，假设未必都是理想的，大家熟悉的《骑鹅旅行记》就是往负面想象的产物。 

给其他事物也增加一些功能，就让孩子们写《长翅膀的鞋》《神奇的飞毯》《万能手表》《隐身衣》《不老药》等等； 如果连自然规律也想给它变一变，甚至还可以写《假如一天有30小时》、《假如一年有两个夏天》、《要是天上有两个太阳》等等。这类题目，更是符合儿童的天性。 

长远看，为现实中的物品设想新功能，这类作文最能激发学生的创造欲，最能培养他们的创新意识，也最能体现想象作文的导向价值！ 

     

    童心最纯，童言最真，童真最宝贵！这就是想象，这就是童心，这就是充满童言童心、童趣童真的想象作文！ 

    比陆地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵！人的心灵是那么的广阔，那是因为我们具有无穷的想象力。有想象才有创新，才有创造发明，才有不断发展的今天和充满希望明天。人类的明天在儿童，儿童的明天靠与时具进不断创新。创新须想象，童心最迷是想象。儿童需要回归童真，儿童作文更需要童手写童心。 

    让我们放飞童心吧，还儿童一片想象的天空！