然后我们来评述一下我的“自私”。“登山者”的运气很好，还能遇到一个遇险者，但已“硬邦邦”了。如果是我，我不会在这个“死”人身上浪费太多时间，虽然我也是个很善良的人，但《农夫与蛇》的故事大家都听过吧！虽然他很可怜，但我比他更糟糕，他完全可以毫无痛苦地去天国，而我呢？还有知觉，冷、饥饿、疲劳正吞噬着我的肉体、灵魂，我很惨很惨。“登山者”还“翻了江，倒了海”等等，脱了手套去按摩那个与死神牵手的人，最后是个很好的结局，“遇难者”活了，两人一起走出困境。很美的结局吗？嗯哼！既然按摩可以暖和身心，为什么不给自己按摩呀！效果不是更好吗？ 
　　 …… 　　 我并非无情无义，是个没有良心的人，但现实如此，受了吧！我不后悔……我走开！此文得20分。 　　 
这两篇作文都紧扣“心灵的选择”，回答了“怎样选择”“如何选择”的问题，但为什么还是得了低分呢？评分人说，因为它们与命题者意图背道而驰，它们与公众认同的价值观相悖，显得特别“另类”。“另类”作文在历年高考中均有，命运大多一样，20多分甚至更低。所以，评卷老师在心灵上对符合题意而唱反调的作文，选择的是轻蔑。 
　乡下的爷爷病危，正在这个时候，“我”盼望已久的英语竞赛就要举行，是去探望爷爷，还是参加竞赛？两种选择的得分绝对有天壤之别。 　　 
作文评分带有评分人浓浓的主观色彩。有人喜欢记叙生动的不喜欢分析说理的，有人喜欢语言朴实的不喜欢辞藻华丽的，也有人恰恰相反。这些因素不可避免地会影响作文评分，同一篇文章在甲的笔下是22分，而到了乙的手上却可以得42分，这也并不稀奇。奇怪的是有些矫情作文得了高分，一些抒写真情的文章并未得到肯定。 
　　 
［例5］《选择》，记叙文，900多字。叙述“我”在家里接到医院电话，说“我”前不久献的血经化验，与一位白血病患者的造血干细胞一样，希望“我”能捐献骨髓，“我”经过一番“心灵的选择”，同意捐献，从而挽救了那个白血病患者的生命。此文得了59分。［例6］《爱在我心》，记叙文，900多字。写“我”爱上同桌的女生，找她借书，她说：“我从来不把书借人。”这样越发挑起了“我”对“她”的进攻欲望，“我”就经常投其所好地买书送她，终于使这女孩子给自己写来了一张纸条：“我是一只风筝，我愿把线交给你，让我时时有依靠和思念。”后来，“她”不与“我”同桌了，“我”在思念的日子里“吃糖都是苦的”。但最终意识到“她”与“××大学”二者只能选一，只好弃“她”而选“××大学”。此文得36分。 
　　 
这些文章，我们都可以当做小说来读。但小说也是要符合“生活的真实”的。对“例5”，我们可以提出种种疑问：献血怎么直接跑到医院而不是采血站？现在哪家医院在直接接受献血者的献血？捐献骨髓是医院一个电话招来的吗？……
　　 这种欺世骗人的文章居然能得59的高分，真是匪夷所思。相比而言，我们倒更相信“例6”的真实性，但它却因“学生怎么能谈情说爱”而被打入“冷宫”（40分以下）。 
　　 今年高考作文选材容易得高分（指50分以上）的举例如下： 　　钱包里面有高分：拾到钱包后经过“心灵的选择”上交。 　　 考试场上有高分：经过“心灵的较量”，拒绝了与同学合作舞弊。 　　 公路上有高分：正当“我”急着赶路时，发现出了车祸，经过“心灵的选择”，“我”送被车撞伤的人上医院。 　　 公共汽车上有高分：经过“心灵的片刻犹豫”，“我”给别人让座或者勇斗扒手。 　　 大山深处有高分：面对大城市的诱惑与“大山”的需要时选择“大山”。 　　 西北高原有高分：填志愿时毅然选择黄土高坡、青藏高原。 　罗列这些，并不是说它们不能写，写了的就是假的，而是因为写这些内容已成了一种流行倾向，占到了惊人的比例，如果评分人不假思索，一律给予高分，那么就一定会误导一届又一届学生在作文中写虚事、抒假情。而今许多学生一写作文就玩虚的，高考作文评分的误导对此是难辞其咎的。［例7］《爷爷，我没有辜负您的期望》，记叙文，800多字。叙述“我”在到省城参加英语竞赛之前得到了爷爷病危的消息，是去参赛还是去探望爷爷？“我”最终选择了参赛，并拿了一等奖。回来后爷爷已经去世，“尽管我没有与爷爷说上最后一句话，但我的一等奖一定会给九泉之下的爷爷以最好的告慰。”此文得57分。［例8］《我无怨无悔》，记叙文，800多字。叙述“我”经过层层选拔，与学校另一名同学获得了数学竞赛决赛的资格，在决赛将要进行的时候，“我”舍弃了竞赛，选择陪伴癌症晚期的奶奶度过人生最后时光。“我”的那名同学因竞赛获奖而保送上了重点大学，而“我”却失去了那样的机会，今天还在考场上拼搏。但“我”无怨无悔。此文得37分。