④ 有关书的故事、典故

如：焚书坑儒、凿壁偷光、囊萤映雪……

⑤ 有关书的名词

新华书店、旧书摊、图书馆、三味书屋、书房、藏书票……

⑥ 有关书的当今热点现象

名人出书、签名售书、少年作家纷纷出书、美女作家、图书超市……

还可以做多角度、多方面的发散，经过这样的训练，学生的思路打开了，为下一步训练打下了坚实的基础。

2、定向聚焦

　　这里说的定向聚焦，是指在发散思维的基础上，在众多的思路中，选择一条最佳思路，然后在再集中思维，进行选材、构思。选择最佳思路标准有3条：求新、求深、求优。求新：即选求富有时代气息的令人耳目一新的全新思路，力争“人无我有”、“人有我特”；求深：即选求反映生活本质和时代潮流的思路；求优：即根据自身优势，选择自己最擅长的体裁，最有话可讲的素材进行定向选择。例如，某一同学在做“书”这个话题的发散思维时，联想到了人的一生就像一本书，这个思路就可以说达到了“新”的标准，在此基础上这位同学又以自己十几年的人生为书，选取了记忆中最深刻的三页——三件事，一页一页翻过，让读者读到了小作者家庭的温馨，亲情与困难时的彼此支撑。从这个角度说，又达到了“求深”和“求优”的标准，给人以不落俗套，耳目一新之感。

二．紧扣话题，精心拟题

　　如前所述,拟题不能照搬话题，也要尽量避免平庸。虽然在作文评分中没有单独的关于拟题方面的标准，但一个新颖、简洁，含义丰富，有个性有才情的好题，一定会给人眼前一亮的感觉，一定程度上也会给阅卷老师留下好的印象。那么，如何拟好话题作文的题目呢？首先要求学生根据文体拟题，一般不同的文体，有不同的拟题要求。如议论文，往往以论题或论点作为题目，或以《小议……》《我看……》《谈……》等形式为题；而记叙文，可记