等监考老师把答题的注意事项讲完，井说答题“开始”以后，先数一下试卷页数，看是否有误，然后填上考号和姓名等。②把整个试卷大体看一遍，估计一下回答每道题所需的时间，注意留出验算、检查试卷的时间。③答题时，要先易后难。等先做了那些一看就会的题，以前做过的题或者比较简短的题后，有了垫底的，就会增强回答难题的信心，紧张情绪也会随之减轻。④审好题后再动笔。要注意从形式上看，同以前做过的题类似而实际上完全两样的题。对比较长的题，要认真读懂，弄清楚的回答要求。⑤现在试题题型很多，如，填充题、选择题、是非题、改错题、简答题、实验题、计算题、证明题、作图题、分析题、阅读题、作文题、综合题、等等。解答时要注意每种题型的特殊要求。例如，选择题的类型有多种，但常见的是被称为“发散型”的，即给出一定的已知条件和几个结论，在这几个结论中，一般只有一个正确的答案。如在数学中，选择一般有三种类型：“定性型”——在提供选择的答案中，把一些易于混淆或邻近的概念和结论放在一起，由已知条件通过分析、推证来判定是非；“定量型”——把计算中易于出错的几个计算结果放在一起，通过快速、准确的计算来判定是非；“混和型”——同时具备上述两种情况，既需要分析又需要计算来判定是非。
     根据选择题的特点，一般从以下两方面来解：A．从正面肯定，即从供选择的答案中找出正确的答案，具体方法有五：其一，根据已知条件直接判定是非；其二，按常规法解题，由已知条件推出一些结论，再检查供选择的答案中哪一个是正确的；其三，把满足已知条件的特殊值代入判定；其四，若经过初步判断，找出其中有可能是正确的结论，可设结论成立，代入已知条件中，看是否满足已知条件，逆推而得出结论；其五，有些题目涉及到图形问题，或用图（或图象）的方法来判定。B．从反面肯定，即从供选择的答案中，把错误的结论一一排除，从而肯定剩余最后的一个答案是正确的，其具体方法有二。其一，“筛选法”：在供选择的答案中，若有错误答案，根据已知条件易于判断，可先行排除，由易到难，逐步缩小判定的范围，象过筛子一样，最终筛出唯一正确答案；其二，在供选择的答案中，有些答案之间是有关系的。若结论 AB，即说明 A 成立，B也成立，那么，由答案的唯一正确性，可以排除A。此外，有些选择题，解起来还可能综合利用上面的诸法。如，先筛选排除一部分错误结论，再选用特殊值法或通过计算判断出正确的。⑥正确对待易题和难题。感到很容易的题，决不要盲目乐观，仍要认真对待。因为你感到容易的题，别人也会有同感。
     俗话说：“容易题、容易错。”这是由于不仔细造成的。在升学考试中，说不定正是这容易题的一、二分之差，决定录取与否。遇到一时做不出的难题，可以暂时放一放，先解决其他的题。暂时放一放，使精神处于松驰状态，往往不久便能想出新的解法来。此外，如果有些知识记不起来时，可采用追忆的方法，即去追忆当时记忆时的状况，如在课本的哪页上出现过，或在哪本参考书上见过，或老师在哪堂课讲过或示范过，等等。或者，找出这个语句同其他语句的关系，使之发生一系列的联想。⑦要一遍对。要书写规范。⑧全部做完后，要仔细检查：看题目要否有遗漏；答案是否正确；要重审题目的要求，仔细对照原题；看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。7．认真做好试卷分析和考试总结工作每一次考试之后，并不是学习的终结，而应该是“更上一层楼”的开始。考完以后，要找一找错误的地方及其原因；对于尚不明白的问题，应该彻底弄明白；对于答错了的试题，应该重做一遍；即使答对了，也应该进一步琢磨琢磨，以求深刻理解、熟练掌握。
     当考卷由主考人批阅后又交还给你时，你应该尽你所能从卷子中得到教益。把卷子中的错误进行修改井在需要在地方再下些力量，这样做可以使你有很大提高。但有很多学生，在一次考试过去后，就把它抛在脑后而不再去想它了，特别是在他们没有考好时更是这样。通过仔细阅读你的答卷，你就能认识到你所犯的错误和疏忽的地方在哪里。你们的老师可能会就一些具体题目在卷子上为你归纳出正确答案所应包含的要点。然后你可以问问自己：“我为什么就没答出来呢？”这也许是因为知识面窄，或者因为错误地理解了题目，或者只是因为没有回忆起与该题目有关的那些事实。通过这样的分析，你就有可能推断出你学习方法上存在的毛病，今后就可着手去纠正它们。最后，在应考方法上送一道打油诗给各位应考者：我难人亦难，我易人亦易；一切抛天外，唯有我存在。