“中国教育的优质资源没有增加,而人们对子女的期望值却在不切实际地成倍增长,与此同时,就业压力也导致了恐慌心理的蔓延。”更为严重的是,“父母的压力不断传递给孩子,已经成为一种惯例,使竞争成为一种习惯。”“这是非常可怕的,”孙云晓说,“许多孩子认为,‘我不拔尖就不是好孩子’,这是对孩子心理的一种极大的伤害。”

　　觉醒从现在开始

　　颇有些耐人寻味的是,此次发布的调查表明,80%以上的家长重视儿童的全面发展。在回答“家庭教育最大的成功是什么”时,按照回答比例的高低排在前3位的是:“孩子的德智体美全面发展”(49.2%)、“培养一个身心健康的孩子”(21.3%)和“培养出对社会有用的人”(9.8%)。

　　观念与行动,父母们无疑存在着某种矛盾。而在孙云晓看来,这是一种进步。

　　“从观念上讲,父母知道素质教育对孩子是最好的,但又觉得远水解不了近渴,不能画饼充饥,当前最有效的还是分数、名次。”

　　“从过去认识上存在误区,到现在表现在行动上的误区,这是父母们最大的变化。”孙云晓说,随着儿童权利的张扬,以人为本思想的普及,已经有很多父母通过送孩子参加社会实践、体育活动等,促进孩子的全面发展。现实中,的确有一些明智的父母已经在努力坚守素质教育的信条。J女士的儿子就读于北京一所著名中学,从小学到初中,她几乎没给儿子报过任何课外班。尽管孩子身边99%的同学都在上各种辅导班,尽管孩子已经不只一次地抱怨因为没上提高班而与同学有了差距,但她至今仍然顽强地坚持着,“我们不跟别人比。能力强不强完全靠自己,绝不是交给辅导班就一了百了了。”

　　“有了老师,你就会了?错!学习本该回归到自己。让孩子把学习当作一件快乐的事,这才是学习的本位。在这个问题上,家长要先掌握正确的学习方法。”一边是素质教育的理想,一边是固有评价体系下考试、分数、升学的激烈竞争,当很多人对这一问题感到破解无望时，J女士正以自己的方式寻求答案。

　　孙云晓同样认为这不是什么无解的难题。“只要观念改变了,有很多路可以走。”

　　“每个父母都在为孩子一生的幸福而拼搏。什么是幸福?不是进名牌大学就是幸福。你的孩子只有身心协调发展,才是一生幸福的基础。作父母的,如果真正树立起这样的观念,你就会以宽松、平常的心态面对孩子的成绩。”孙云晓说。

　　“当然,国家确实需要改变导向,把高考变成素质教育的指挥棒,而不是应试教育的指挥棒。”孙云晓认为,这方面的努力一直没有间断过。从自主招生的试行,到部分省份开始推行的高考改革,到教育部近期推出的中小学生综合素质评定,“可以肯定地说,素质教育的环境已经有了明显改善。”

　　孙云晓特别忠告天下父母,要有一种战略思维。“爱孩子是容易的事,对孩子真正的爱要表现出一种眼界,一种教育上的远见卓识。”

　　“爱孩子,就要为他的幸福着想。孩子的各种发展都有可能获得幸福,幸福,就是让孩子身心健康。”