课 题　　 小数乘法和除法（二）-3　　 主备人 　　 戴文焰　　 第 3课时　　 月 日第1节　　 课 时 目 标　　 1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。　　 2、初步培养学生的合作意识和能力。　　 教学重、难点　　 用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。　　 课 前 准 备　　 课件。　　 教  学  过  程　　 一、复习：　　 1、计算下列各算式。　　 2.51x0.7      2.51x5      2.51x5.7　 学生在随连本上独立计算，指名板演。 评讲订正。　 2、小数乘法的计算法则。　　 指名学生回答，特别是位数不够怎么办？　　 3、准备题。　　 　 　 　 　 精确到个位　　 精确到十分位　　 精确到百分位　　 精确到千分位　　 0.8054　　 　 　 　 　 　 　 　 　 1.9736　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　说说四舍五入法取近似数的方法。 　 　 二、、新授。　　 1、教学例3。　　 （1）出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元？（得数保留两位小数）　　 （2） 说说计算方法，列出算式。　　 （3）板书：3.18×1.6≈        （       ）　　 指名一人板书竖式，其余学生在练习本上计算，集体订正。　　 说一说：积怎样保留两位小数？　　 （4）练一练。　　 求出下面各题积的近似值。　　 得数保留一位小数：7.2×0.09   0.86×3.2　　 得数保留两位小数：0.28×0.7   5.89×3.6　 生独立计算，指名板演。 集体订正，说说取近似数的方法。　    2、练习巩固　　 ⑴练习十六第1题，学生独立填写表格后，在集体订正。　　 ⑵第4题、第5题，这里学生作业时，注意强调一个书写格式问题。　　 应用题如果在作业中不展现竖式过程，则要求横式先求出准确值后再保留小数位数。　　   作 业 设 计　　 课堂作业：《补充习题》第63页 晚托作业：《拓展精练》