【学习目标】
1、能在现实情境中，探索并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。2、会与他人合作，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强学数学、用数学的自觉性。
【学习过程】
一、引入：结合下面的问题说说是怎样把这些大数目改写成用万或亿作单位的数的
3840000=（      ）万    34900000000=（      ）亿
二、自主探究，合作交流
   地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米，
（1）想一想，横线上的两个数，哪个用“万”作单位，哪个用“亿”作单位比较合适？
（2）把38400改写成用“万”作单位的数是多少？你是怎样想的？把你的想法在小组里交流。
3 8 4 0 0 =（         ）
（3）把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？改写成“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
1 4 9 6 0 0 0 0 0 =（             ）
（4）在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？
5 7 9 1 0 0 0 0 千米=（           ）亿千米
讨论：请结合具体的例子说一说改写的方法，及改写时要注意什么？
三、自主小结，巩固提高
1、完成“练一练”第1、2题，并说说改写成用“万”“亿”作单位的方法。
2、完成练习七（第42页）第1题。
3、完成练习七（第42页）第2题   把题目中原来的数改成“万”“亿”作单位的数有什么好处？
4、完成练习七（第43页）第3题  你认为各大洲人数用哪个作单位比较好？有什么好处？
四、全课总结：通过本节课的学习，你有什么收获和大家分享？