课  题 整理与练习（1）_苏教版小学数学五年级上册教案 目  的 要  求 使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。 重  点 难  点 熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算 教学具 实  验 光盘 教  学  过  程 教学随笔 一、回顾与整理 （一）计算： 0.67x7.5   8.36x0.25 0.125x0.24     学生计算后集体订正。 小组讨论然后汇报交流： 1、小数乘法和整数乘法有什么相同和不同的地方？ 2、计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数？算出积后， 积的小数位数不 够应该怎么办？ （二）小数除法的计算法则。 （1） 提问：小数除法的计算法则是什么？   怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法？商的小数点的位置怎样呢？ （2）计算： 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 学生做完后集体订正。  二、练习与应用 1、第1题：学生独立计算， 教师巡视指 导。集体订正。 2、第2题：先分组完成题目，然后通过计算和比较，让学生进一步整理小数乘除法的计算方法。     3、第5题：学生独立审提题解答， 教师巡视。让学生根据平均数的意义估计得数范围。 4、做第6题。 主要让学生练习根据具体的问题情境合理截取商的近似值。 4、小结。 三、作业设计 完成整理与练习第3题和第4题。