全日制义务教育《数学课程标准》对传统的数学课程教学有了很大的改革，在“空间与图形”部分有这样一项内容：“在实践生活中，体会分米、毫米的含义，会恰当地选择长度单位。”新课程标准注重学生在实践生活中通过感知体验知识，体现了小学课程教学向以学生为本，教师为辅这一方向的转变，使课堂教学更人性化了，我认为学生在实践中体验知识这一过程，是运用体验教学的过程。它能有效激发学生兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。在上“分米和毫米的认识”这一课时，我是从观察、体验、领会和运用这四个方面来丰富体验教学的内涵的。