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《图形拼组》教学反思
来源:自学习
发布时间:2012-12-08
教学本节课时,教师可以这样设计:首先提出问题,(长方形、正方形的边有什么特点?)接着让学生活动(利用所准备的材料、尺、线、长方形纸、正方形纸等分组交流讨论),从而得出结论,然后再利用实物或图进行验证,最后做一组练习(图形的转换、圆转变为正方形,长方形转变为正方形、不规则图形的转换等等),在图形的变换中体会边的特点.
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