• 用相同的实验方法解决不同实验中的相同问题
• 抽象出实验模型并设计其他实验方案
• 根据实验和教学要求建立实验模型
• 根据知识结构建立实验模型
• 分析设计思想的三个角度
• 分析归纳设计思想的基本要求
• 实验方法和实验方案
• 分析原理是研究实验的基本方法
• 实验原理
• 培养学生良好的科学素质
• 培养学生的各种能力
• 训练学生的科学方法
• 创设学生有效掌握知识的学习环境
• 培养学生的兴趣和激发学生的求知欲
• 实验是物理教学的重要方法
• 实验是物理教学的重要内容
• 物理实验与物理教学
• 推广应用
• 测定常数
• 验证理论
• 发现新事物和探索新规律
• 引力常数的测定
• 物理实验与经典物理学的发展
• 物理实验与古代物理学的发展
• 物理实验与物理学发展
• 有趣的“啄木鸟”
• 神秘的画像
• 导电的水
• 奇怪的摆
• 验电瓶怎么不灵了？
• 报纸生电
• 旋转的铝片
• 有吸引力的手指
• 巧落纸片
• 闪光的灯管
• 哪一根是磁铁棒？
• 顺从的乒乓球
• 打电话的小实验
• 青蛙不怕“电刑”
• 清除水垢
• “静电喷泉”
• 带负电的玻璃
• 滴水发机
• 水果电池
• 刀片爬高
• 声聚焦
• 气球传声
• 声波吹蜡烛
• 锯条琴
• 古刹钟声
• 水笛
• 空瓶共鸣
• 声音的变化
• 固体传声
• 听不见的声音
• 集体舞蹈
• 会变调的纸片
• 口哨和漏斗
• 发声的尺子
• 虚幻的倒影
• 人造七色彩虹
• 黑球变银球
• 像不像自己？
• 鱼往哪里游？
• 筷子变多了
• 手心上的窗口
• 惊盘和视觉暂留
• 错觉实验
• 眼睛中的盲点
• 热咖啡表面上的几何图案
• 有色的霜
• 弯曲光线
• 杯底硬币
• 奇怪的酒杯
• 厚纸板变色陀螺
• 头发丝的影子
• 十里停车场
• 针孔照相机
• 照镜写字
• 做一个立体观察器