每个人都渴望别人的关爱，渴望成功。以前，我总是把失败与成功分得太清楚， 经过了一节数学练习课，学生的表现让我知道指失败是可以从成功中预支的。
我教的班级中有个叫王瑶瑶的孩子，天真、可爱，还透着点儿“傻气”，平时口算速度较慢，还时常出错，但每次练习她却很认真。
一次数学练习课上，进行口算卡片的练习，第一组题后，做全对的同学都兴奋地举起了手，可是在那一片高高举起的小手中，却藏着一张嘟着嘴的小脸蛋，那就是王瑶瑶。我问：“瑶瑶，你哪儿错了？”她不好意思地说：“错了两道，还漏掉了两道”。我常规性地鼓励了她一番。
第二组题练习后，我注意到，那个小女孩依然没有举手，我再次询问：“你又错了几道”尽管语气还算亲切，但心里已有几分不悦。她却理直气壮地告诉我，“我没错”。“没错怎么不举手？”我疑惑，她有点伤心地小声说：“可是掉了两道题。”在我还没有想好对她说些什么时，有一个学生对她竖起了大拇指，我问他：“你为什么要表扬她？”“他说得很有道理，”这次只是漏了题，没有出错，比上次有进步，我顿觉自愧，我怎么没意识到这点呢？这时，其他学生也给她竖起了大拇指，并对她说：“有进步！”王瑶瑶笑了。
第三组题目过去了，她又进步了，只错了一道题，我在刚才大拇指的引领下，看到了“亮光”，“你又向前跨了一步，争取下次全对，好吗？”她自信地用力地点点头。
第四次，她果然全对了，我的心头涌起了一股暖流，此刻，全班同学为她鼓掌，庆贺她的成功，她涨红了脸，有些羞涩、有此激动，眉目间充满了神气。
下课后，我的内心却久久不能平静，也许是当老师时间长了，感觉有些迟钝，在学生失败的那一刻，我只看到了失败，而那群天真无邪的孩子却能从失败中预支了成功。所以，他们的脸上始终有春天般的笑容，而我总觉得眼前黯淡。而今天，我从学生们的表现中看到了希望，得到了启示与警醒：孩子，是我们未来的希望。