心理学研究表明，学生在学习过程中取得的成功，能增强学习信心，提高学习兴趣，成为进一步学习的内部诱引，从而形成良性循环。通常 人们总认为兴趣带来成功，其实成功也能带给人更大的兴趣。为了给后进生提供表现的舞台和机会，我在授课过程中，多关注他们:(1)只要有后进生举手，就让他们先发言，若说错了，我会笑着说：“再想想，你就会想对的。”若说对了，我又会说：“你真聪明!”学生的脸上会洋溢着自豪的笑容，多可爱的学生。(2)在布置作业、练习时，分层次操作，对后进生练习、作业的数量都偏少、偏易。使这部分学生在完成学习任务时，能体会到“跳一跳、摘到桃子”的快乐!