为使我国尽快建成为一个高度文明、高度民主的社会主义强国，需要学校培养出大批具有时代精神和新品质的新型人才。这些新型人才不仅应该掌握“双基”和具有一定分析问题和解决问题的能力，还应该具有革命精神。革命精神是指勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神。革命精神是以积极进取、健康高尚的情意型意识为基础的。情意型意识包括有感情、意志、信念、兴趣、志向等等内容。科学态度是以正确的认知型意识为基础的。认知型意识和情意型意识二者的关系是辩证统一的。正确的认识和坚定、顽强的意志，和健康、高尚的情感相结合，才能充分发挥人们在认识与改造客观事物中的能动作用。如果只有正确的认识，而无坚定顽强的意志和健康高尚的情感，或者只有坚定、顽强的意志和健康、高尚的情感，而无正确的认识，都不利于认识、改造世界的实践活动。认知与情意之间的辩证关系反映了科学态度与革命精神之间的辩证关系。因此，对学生进行科学态度教育必然会有助于学生革命精神的养成；同样，培养他们的革命精神也会有益于他们科学态度的养成。这说明，在教学中必须把科学态度与革命精神的教育结合起来进行。